Centre de ressources

Offre de service

La mise à disposition de ressources en matière de promotion de la santé est une des principales missions attribuées aux CLPS.

Dès la mise en œuvre des activités du CLPSCT, un accord de partenariat a été établi avec l’ASBL Educa-Santé, organisant la gestion conjointe d’un centre de ressources qui propose un accompagnement à la construction de projets, l’organisation de formations, la mise à disposition d’outils pédagogiques, de dépliants, d’affiches, de DVD, de dossiers et d’articles de revue.

Le centre de ressources est accessible durant les permanences (les lundis, mercredis et vendredis, de 13h à 17h) ou sur RDV. La base de données est également consultable en ligne.

L’accueil au centre de ressources se fait par une équipe pluridisciplinaire. La première étape consiste à explorer la demande afin de la resituer dans son contexte et d’identifier les besoins et les motivations du demandeur.

Cette première étape effectuée, l’intervention du CLPSCT s’exerce ensuite en lien avec les différentes étapes d’élaboration d’un projet :

• Analyse: identifier la problématique, les publics, les territoires, les ressources, les milieux, les acteurs concernés
• Choix: fixer les priorités, définir les objectifs, les changements espérés et les plans d’actions (stratégies et méthodes), mobiliser des moyens adaptés aux ressources disponibles, établir des partenariats
• Planification: organiser des activités, établir un calendrier, définir le rôle de chacun
• Action: réaliser les activités sur le terrain, diffuser et communiquer, piloter et (ré)orienter
• Evaluation: à chaque étape, évaluer et actualiser les données sur le processus, les ressources, les freins, les leviers, les activités et leurs effets (prévus et non attendus), les méthodes, les stratégies, les partenariats et la participation des acteurs

Cet accompagnement permet aux demandeurs :

• d’être aidés dans leur recherche de supports
• de découvrir les balises et les limites de l’utilisation d’outils pédagogiques (pré-requis du public, compétences de l’animateur, connaissance du thème, conditions d’intervention, etc.)
• d’intégrer dans leur projets les concepts et stratégies de la promotion de la santé : renforcement des aptitudes individuelles et sociales, renforcement de l’action communautaire, l’amélioration du milieu de vie, l’élaboration de politiques publiques saine, la réduction des inégalités sociales, le travail en partenariat et en intersectorialité, etc.
• d’être conseillés et orientés vers d’autres documents ou d’autres services